Infecções sexualmente transmissíveis - ISTs

 

Como se proteger e prevenir-se contra doenças sexualmente transmissíveis?... 🤔🤔🤔

“A partir de novembro de 2016, o Departamento de Vigilância, Prevenção e Controle das IST, do HIV/Aids e das Hepatites Virais passou a usar a nomenclatura IST (Infecções Sexualmente Transmissíveis) no lugar de DST(Doenças Sexualmente Transmissíveis). Ministério da Saúde - Decreto nº 8.901/2016.

A palavra ‘doença’ implica em sintomas e sinais visíveis no organismo do indivíduo. Já ‘Infecções’ podem se referir a períodos sem provocar sintomas ou ainda ficar por toda a vida sem que o indivíduo apresente algo assintomático, sendo preciso realizar exames laboratoriais para identificar. Sendo assim, o termo IST é mais adequado e já é utilizado pela Organização Mundial de Saúde (OMS).“

Imagens de agentes causadores das infecções sexualmente transmissíveis seguir:

Diversas doenças causadas por bactérias, vírus e outros agentes patogênicos podem ser transmitidas durante o ato sexual. Daí chamadas ISTs/DSTs (Infecções/doenças sexualmente transmissíveis).

O contágio pode se dar pela troca de secreções no ato sexual, durante a penetração ou simples toque da pele de um indivíduo na de outro.

Por envolver partes íntimas, geralmente o próprio paciente é o primeiro a suspeitar do acometimento por IST, quando observa sintomas tais como lesões, manchas, odores, secreções (corrimento) e coceiras nos órgãos sexuais e/ou na região pubiana indicam sintomas dessas doenças, e em todos os casos deve-se procurar um profissional de saúde para diagnóstico.

Exames preventivos e preservativos devem ser utilizados, são importantes para proteger de ser infectados por outras pessoas, mas também para verificar a infecção assintomática (sem sintomas apesar de infectado).

Infecções sexualmente transmissíveis podem ser causadas por diversos grupos de seres vivos.

As DSTs/ISTs mais conhecidas causadas por bactérias são a sífilis, gonorreia e o cancro mole; costumam ser tratadas com antibióticos.

A sífilis, causada pela bactéria Trepanema pallidum. Além do contágio sexual, pode ser transmitida pela placenta (de mãe para filho) e transfusão de sengue. Seu primeiro sintoma é lesão na genitália externa, chamada cancro duro. Caso não for tratada, a doença pode evoluir para quadros mais graves, afetando outras partes do corpo. Atingindo partes vitais, pode levar à morte.

Gonorreia ou blenorragia, é causada pela bactéria Neisseria gonorrhoeae, ou gonococo, e infecta a uretra, comprometendo algumas vias genitais. Principal sintoma é a sensação de argência na uretra, seguida de um corrimento amarelo.

O cancro mole, causado pela bactéria Haemaphilus ducreyi, caracteriza-se por uma ferida dolorida e mole na genitália externa.

Principais DSTs/ISTs causadas por vírus são o herpes genital, a aids, o HPV e a hepatite B.

A herpes genital caracteriza-se por pequenas bolhas na área genital, que formam feridas e, após um tempo variável, desaparecem sem deixar cicatrizes. O vírus causador dessa doença permanece latente por um período e manifesta-se quando há queda da imunidade. Medicamentos prescritos por médicos podem afetar a reprodução do vírus e impedir sua manifestação, mas não o eliminam por completo.

Síndrome da imunodeficiência adquirida ou aids, tem desafiado as ciências biomédicas. O paciente ao ser infectado pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV), sofre a destruição de um tipo de linfócito essencial ao sistema imunitário. Com isso, seu organismo perde a capacidade de combater agentes patogênicos, tornando-se vulnerável a doenças oportunistas, como a pneumonia.

O contágio do HPV, além do sexual, pode ser transmitido por transfusão de sangue ou transplante de órgãos e objetos contaminados, uso de seringas ou materiais cirúrgicos infectados, inseminação artificial com sêmen contaminado, de mãe para filho através da placenta ou durante o parto e a amamentação.

HPV (papilomavírus humano) é um grupo de vírus que podem provocar a formação de verrugas na pele e na região genital. Essas verrugas podem ser precursoras de tumores, principalmente o câncer do colo de útero. Exames como o Papanicolau permitem detectar essa doença, e a vacina contra o HPV previne a infecção por quatro tipos de papilomavírus.

O vírus Hepatite B, família Hepadnaviridae, infecta as células do fígado e pode causar diversas formas da doença (aguda, crônica e fulminante). A transmissão ocorre pelo contato com sangue, saliva, sêmen e secreções vaginais da pessoa infectada. Como a doença pode ser assintomática, a prevenção é importante. A vacinação contra hepatite B também previne a doença.

Entre as ISTs há aquelas provocadas por outros tipos de parasitas.

A pediculose pubiana, por exemplo, é causada pelo piolho (classe Insecta) Phthirus pubis, popularmente conhecido como “chato”, que se instala entre os pelos pubianos. A proliferação desse piolho provoca coceira e pequenas hemorragias.

A tricomoníase é causada por um protozoário Trichomonas vaginalis, que leva à produção de um corrimento pela vagina, no caso da mulher, e pela uretra, nos homens. Em ambos os casos, causa ardência, porém é comum que os homens sejam portadores assintomáticos.

A Candidíase é provocada por fungos do gênero Cândida. Há várias formas da doença, entre elas a oral (sapinho) e a ocular, nem todas são sexualmente transmissíveis. Ela acomete a pele, causando dor, irritação e vermelhidão, e pode levar à produção de secreções.

Exercícios

1 – Cite exemplos de ISTs causadas por bactérias. Como elas podem ser tratadas?

2- Porque o Ministério da Saúde a partir de 2016 passou a usar ISTs ao invés de DSTs?

3- De que forma a aids afeta o organismo?

4-O que são portadores assintomáticos e que dificuldades eles trazem para a detecção de ISTs?

Continuação dos exercícios elaborados em folha digital. Disponível em: <https://www.liveworksheets.com/rd1945565yr>. Acessada em 25/05/2021.

Leiam o texto, observem as imagens e assistam os vídeos, façam os exercícios.

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DOCUMENTOS

1- Texto adaptado do projeto arariba - Ciências 8º ano Ensino Fundamental- Ed. Moderna SP 2015.

IMAGENS

1- ISTs. Disponível em: <https://www.drakeillafreitas.com.br/wp-content/uploads/2017/02/ISTs.jpg> Acessado em: 25/05/2021.

2- Agentes causadores das ISTs. Disponível em: .<https://image.shutterstock.com/image-vector/sexually-transmitted-infection-closeup-causative-600w-1864682887.jpg>. Acessado em: 25/05/2021.

3- Estatísticas. Disponível em: <https://unaids.org.br/estatisticas/>. Acessado em: 25/05/2021.

VÍDEOS

1- DSTs / ISTs - INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS💀. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=bha7uVLMyso> Acessado em: 25/05/2021.

Contraceptivos

 

Como evitar a gravidez?... 🤔🤔🤔

O nascimento de uma criança sem planejamento modifica totalmente o curso da vida dos pais adultos, modifica ainda mais na vida dos adolescentes, que além das preocupações típicas da adolescência, deverão aprender a cuidar, educar e sustentar um filho.

A adolescência é a fase da vida preparatória para a vida adulta, em que o corpo das meninas e meninos ainda está em formação; as escolhas profissionais começam a ser elaboradas e a identidade do indivíduo está em formação.

Algumas vezes a gravidez pode resultar da falta dos cuidados dos parceiros, que não adotam métodos anticoncepcionais ou os utilizam de maneira errada. Assim, vamos estudar um pouco…

Contraceptivos

O ato sexual permite a reprodução dos indivíduos, mas o sexo também é troca de carinho e prazer entre o casal.

É possível evitar a gravidez com os métodos anticoncepcionais ou contraceptivos. Eles impedem a fecundação ou a implantação do embrião no útero e são classificados de acordo com o mecanismo de atuação. O casal deve escolher o método mais adequado à sua saúde e ao seu estilo de vida. A escolha de um tipo de contraceptivo deve ser feita com a orientação de um profissional da saúde.

Métodos anticoncepcionais de barreira

Impedem que os espermatozoides cheguem ao ovócito, evitando a fecundação. São eficientes e simples de ser usados.

Tipos de métodos anticoncepcionais de barreira: Preservativos e Diafragmas.

Preservativos: A camisinha ou preservativo masculino (mais utilizado) e a camisinha feminina são contraceptivos de barreira inseridos antes do ato sexual. Eles também protegem os parceiros das doenças/infecções sexualmente transmissíveis (DSTs/ISTs), como a aids e o HPV. Não tem contraindicações e pode ser adquirido sem receita médica. Camisinhas são distribuídas gratuitamente no Posto de Saúde da Família (PSF).

O diafragma é uma pequena capa de borracha ou silicone que a mulher deve inserir na vagina antes de cada relação sexual. Antes de passar a usá-lo, a precisa fazer exame médico. O diafragma deve ser utilizado com espermicida, no máximo 6 horas antes da relação sexual, e só retirado de 6 a 8 horas após a última relação sexual. A higienização e o armazenamento corretos do diafragma são fatores importantes na prevenção de infecções genitais.

Métodos anticoncepcionais comportamentais

Os métodos comportamentais se efetivam por meio das atitudes das pessoas:

Tabelinha, consiste em evitar relações sexuais nos dias férteis do ciclo menstrual. Esse método tem grande possibilidade de falha, pois o ciclo menstrual nem sempre é regular, ainda que o ciclo menstrual seja regular, podem ocorrer variações de um ciclo para o outro por conta de fatores hormonais ou emocionais, o que compromete um cálculo preciso do período fértil.

Outro método anticoncepcional comportamental é o coito interrompido, em que o casal procura interromper a penetração antes da ejaculação. Trata-se de um método altamente arriscado, pois pode ocorrer liberação de espermatozoides antes mesmo da sensação prazerosa que acompanha a ejaculação.

Métodos anticoncepcionais hormonais

Os métodos que se utilizam de hormônios atuam no ciclo menstrual e impedem a ovulação. O exemplo mais conhecido é a pílula.

Também chamada de anticoncepcional oral, a pílula é feita com hormônios sintéticos similares ao estrógeno e à progesterona, hormônios naturalmente produzidos pelo corpo da mulher. No entanto, seu uso pode causar efeitos colaterais, como náuseas, dores de cabeça, inchaços ou aumento da pressão sanguínea.

Existem outras formas de anticoncepcionais hormonais, como os injetáveis, o anel intravaginal, adesivo transdérmico e o implante subcutâneo.

Métodos anticoncepcionais cirúrgicos

Entre os métodos anticoncepcionais cirúrgicos estão a ligadura das tubas uterinas e a vasectomia.

A ligadura das tubas uterinas, também conhecida como laqueadura tubária, é um procedimento cirúrgico em que o médico amarra ou corta as tubas uterinas. Desse modo, impede-se que o ovócito chega ao útero ou se encontre com os espermatozoides.

A vasectomia é um procedimento em que os ductos deferentes (tubos que conectam os testículos ao pênis) são cortados. Deste modo, a passagem dos espermatozoides produzidos pelos testículos é bloqueada. Esses métodos não são aconselhados para jovens.

Métodos anticoncepcionais intrauterinos

Os métodos intrauterinos são aparelhos utilizados no interior do útero destinados a evitar o encontro do espermatozoide com o ovócito e, caso ele ocorra, impedem a implantação do óvulo fecundado no útero. O mais utilizado é o dispositivo intrauterino, conhecido como DIU.

O DIU é uma pequena peça com hastes de cobre ou plástico, introduzido pelo médico no útero da mulher. Pode conter ou não hormônios que são liberados gradativamente. Para colocá-lo, a mulher deve fazer um exame ginecológico completo. Os DIUs mais modernos podem permanecer de 5 (cinco) a 10 (dez) anos no organismo da mulher.

  

Exercícios

1 – Aponte o método anticoncepcional (vasectomia, pílula anticoncepcional, DIU, camisinha, ligação tubária, etc) conforme as características a seguir.

a) Protege contra doenças sexualmente transmissíveis. _________________

b) impede a ovulação. _____________

c) trata-se de cirurgia que bloqueia tubas uterinas. ____________

d) Dispositivo de plástico coberto de cobre que é posto no útero pelo médico. ______________

e) Consiste no corte dos ductos deferentes. ____________

2 – Cite um motivo pelo qual a abstinência periódica, conhecida também como método comportamental ou da tabela, não é perfeitamente seguro.

Continuação dos exercícios elaborados em folha digital. Disponível em: <https://www.liveworksheets.com/ii1921810bf>. Acessada em 19/05/2021.

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IMAGENS

1- Texto adaptado do projeto arariba - Ciências 8º ano Ensino Fundamental- Ed. Moderna SP 2015.

2 - Principais métodos de contracepção. Disponível em: <https://drauziovarella.uol.com.br/wp-content/uploads/2015/07/201507_drauzio_infografico_metodos-contraceptivos.jpg> Acessado em: 14/05/2021.

VÍDEOS

1- Métodos contraceptivos – Ciências – 8º ano – Ensino Fundamental. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=3BFovRk3CR0>. Acessado em: 14/05/2021.

2- A Escolha do Método Contraceptivo. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=cvCJRGh-OCw> Acessado em: 14/05/2021.

3- Qual o método contraceptivo ideal para você? Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=9k4kHRUCxT4> Acessado em: 14/05/2021.

SISTEMA REPRODUTOR HUMANO

 

Conservação da espécie ... 🤔🤔🤔

Sistema Reprodutor ou Genital

Reprodução: função que permite a cada ser vivo originar indivíduos semelhantes a si mesmo. E dessa forma que fica assegurada a continuidade das espécies.

Puberdade: fase em que as crianças sofrem modificações físicas e no comportamento e se tornam adolescentes. Essas modificações são decorrentes do desenvolvimento do sistema reprodutor, sob a influência de hormônios da hipófise.

Gônadas: órgãos que produzem gametas e hormônios reguladores das funções sexuais:

• masculinas: testículos (produzem espermatozoides e hormônio sexual masculino — testosterona);

• femininas: ovários (produzem os ovócitos ou óvulos e hormônios sexuais femininos — estrógeno e progesterona).

Sistema reprodutor masculino: testículos (contidos na bolsa escrotal), canais deferentes, pênis (órgão da copula) e glândulas anexas (próstata e vesículas seminais, que produzem o sêmen, líquido que contem espermatozoides, células que se deslocam graças a uma cauda).

Sistema reprodutor feminino: ovários, tubas uterinas (local onde ocorre a fecundação do óvulo pelo espermatozoide), útero, vagina e vulva (grandes e pequenos lábios).

Gravidez: período que vai da fecundação do óvulo pelo espermatozoide (formação da célula-ovo ou zigoto) e fixação do embrião no útero ate o nascimento do feto. Corresponde a cerca de 40 semanas. A duração da gestação varia entre as espécies de mamíferos.

Anexos do feto

• Âmnio: membrana que envolve o líquido amniótico, que protege o feto.

• Placenta: 

órgão que liga o feto mãe, garantindo a oxigenação e a nutrição do feto, que ocorre via cordão umbilical.

   

Lembre que:

• A fecundação ocorre na tuba uterina.

• Os gêmeos podem formar-se a partir de 1 ovulo e 1 espermatozoide (gêmeos univitelinos) ou a partir de 2 óvulos fecundados por 2 espermatozoides (gêmeos fraternos).

• O uso de preservativos previne a gravidez e as doenças sexualmente transmissíveis, como a aids, a sífilis e a gonorreia.

Exercícios

1 – Qual a finalidade da reprodução? Qual a sua importância?

2 – O que é puberdade?

3 - Observe as imagens 2 e 3, compare e responda.

a) Que órgãos são exclusivamente femininos?

b) Que órgãos são exclusivamente masculinos?

4) De que fatores depende o desenvolvimento das gônadas ou órgãos reprodutores?

5) Complete as frases abaixo.

a) Os ___________ são produzidos nos testículos do homem.

b) Nos ______________ da mulher, formam-se os __________, gametas femininos.

c) O óvulo é uma célula sem mobilidade própria, mas o espermatozoide, graças a sua cauda, é uma célula extremamente ___________.

d) Os espermatozoides, depois de formados, ficam nadando num líquido produzidos nas ___________ e na _____________.

e) A união do espermatozoide com o óvulo realiza-se na ___________ e seu produto é a _______________, que dá origem a uma nova vida.

Continuação dos exercícios elaborados em folha digital. Disponível em: <https://www.liveworksheets.com/db1862061qc>. Acessada em 29/04/2021.

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IMAGENS

1- Caderno do Futuro- Ciências 8º ano Ensino Fundamental- IBEP. SP 2013.

VÍDEOS

1- Puberdade e suas mudanças – Ciências – 8º ano – EF. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=oHaVYp4v5NI> Acessado em: 28/04/2021.

2- Sistema reprodutor masculino – Ciências – 8º ano – EF. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=14T0s1iH-5s> Acessado em: 28/04/2021.

3- Sistema reprodutor feminino – Ciências – 8º ano – EF. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=q2qhHxysDqs>. Acessado em: 28/04/2021.

4- Gestação Semana a Semana. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=mY9OF98gJEI>. Acessado em: 28/04/2021.

SISTEMA ENDÓCRINO

 

Sistema endócrino tem a função de regular o metabolismo de todos os sistemas (respiratório, circulatório, digestório, urinário). Coordenadas pelo cérebro, as glândulas endócrinas liberam substâncias que mantêm o equilíbrio de diversas funções e composições químicas do corpo, como temperatura, pulso, pressão arterial, taxa de açúcar no sangue etc. 

 

Glândulas: conjuntos de células que produzem, armazenam e eliminam substâncias (secreções). a) Exócrinas: eliminam as secreções por um canal. Ex.: glândulas salivares.

b) Endócrinas: lançam as secreções diretamente no sangue. Ex.: tireoide. Suas secreções chamam-se hormônios.

Glândulas endócrinas

• Hipófise: localizada sob o encéfalo. Produz:

a) hormônio somatotrófico: para o crescimento; em excesso: gigantismo; em escassez: nanismo; em excesso na fase adulta: acromegalia;

b) hormônio antidiurético: regula o teor de água na urina; em escassez: diabete insípido;

c) hormônio tireotrófico: estimula a tireoide;

d) hormônio adrenocorticotrófico: controla o funcionamento das glândulas suprarrenais ou adrenais;

e) hormônios gonadotróficos: estimulam as glândulas sexuais;

f) ocitocina: estimula as contrações uterinas no parto e a fluidez do leite na amamentação;

g) prolactina: estimula a produção do leite.

• Tireoide: localizada na frente da traqueia.

a) Hipofunção (menor produção de hormônio): lentidão nos movimentos e no raciocínio, aspereza da pele, apatia (indiferença);

b) Hiperfunção: olhos saltados, intolerância ao calor; deficiência de iodo: bacio (papeira no pescoço).

• Paratireoides: controle do teor de cálcio no sangue.

• Timo: localizado no tórax. Tem função na proteção de anticorpos e seu tamanho diminui gradativamente com a idade.

• Suprarrenais ou adrenais: localizados sobre os rins.

a) porção periférica: produz hormônios corticosteroides: aproveitamento de açúcares, proteínas e gorduras e controle da quantidade de água e sais;

b) porção interna: produz adrenalina: aumenta as reações no estado emocional.

• Gônadas

a) masculinas: localizadas na bolsa escrotal, produzem testosterona (produção de espermatozoides);

b) femininas: localizadas no abdome, produzem estrógeno e progesterona (ciclo menstrual e gravidez).

Sistema endócrino

 Lembre que:

• A hipófise é denominada glândula mestra porque produz hormônios que interferem no funcionamento de outras glândulas.

• O pâncreas e uma glândula mista, isto é, exócrina (produz o suco pancreático) e endócrina (produz a insulina, que regula o teor de glicose no sangue; quando insuficiente, surge o diabete melito).

Exercícios

1 - Que são glândulas?

 2 – Sobre as glândulas exócrinas e endócrinas, responda:

a) qual a diferença entre as glândulas? Dê exemplos?

b) As glândulas lacrimais produzem lágrimas que umedecem a protegem as olhos. As glândulas lacrimais são endócrinas ou exócrinas? Por que?

3 – Por que o pâncreas é considerado uma glândula mista?

4 – Por que a hipófise é denominada glândula mestra?

5 – O que é gigantismo?

6 -Par que as autoridades sanitárias obrigam as fabricantes de sal a acrescentar certa taxa de sais de iodo no produto?

7 - Associe corretamente:

8 - Complete as seguintes frases.

a) Quando o teor de glicose no sangue aumenta, as ilhotas pancreáticas produzem__________ para a taxa voltar ao normal.

b) Quando há lentidão no movimento e raciocínio são sintomas da hipofunção da glândula _______.

c) A testosterona é um hormônio produzido nos ___________, assim como a progesterona e o estrógeno são produzidos nos __________.

d) Pela fato de interferir no funcionamento das outras glândulas, a _________ é chamada de glândula mestra.

e) Durante o parto as contrações uterinas são estimuladas pela __________. E, após o parto, a estimulação das glândulas mamárias para a produção do leite deve-se a ação da _____________.

f) Para a síntese do hormônio da tireoide, é necessária a presença do elemento químico _______.

g) O hormônio ____________, produzido pela glândula hipófise, interfere no ____________ de todos os tecidos, em particular do tecido ósseo.

Leiam o texto, observem atentamente as imagens, assistam os vídeos e façam os exercícios.

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IMAGENS

1- Caderno do Futuro- Ciências 8º ano Ensino Fundamental- IBEP. SP 2013.

VÍDEOS

1-. Sistemas do Corpo Humano para crianças - O sistema ósseo, muscular, nervoso, respiratório, … Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=-3adho_PG3I> Acessado em: 29/03/2021.

2-. O sistema endócrino. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=jomKJKph1mY> Acessado em: 06/04/2021.

3-. HORMÔNIOS. Disponível em: <https://youtu.be/OAtZQll0gM4> Acessado em: 06/04/2021.

Tiradentes

 Herói Nacional 

Dia do Índio

 

Pele, camadas e anexos

Pele é um órgão ou um tecido? 🤔🤔🤔

A pele recobre o corpo humano externamente.

Camadas da pele:

a) Epiderme: constituída de tecido epitelial, com queratina (proteína impermeável a água); e melanina (proteína que garante a coloração da pele e evita danos da radiação ultravioleta); não contem nervos nem vasos sanguíneos.

b) Derme: constituída de tecido conjuntivo.

c) Hipoderme: camada profunda contendo gordura.

Anexos

• Pelos: proteção contra perda de calor, camuflagem, caracterização sexual e defesa.

• Glândulas sebáceas: localizam-se ao lado dos pelos; produzem gordura.

• Glândulas sudoríparas: em forma de novelo; produzem suor.

   

   

Exercícios

1 – Qual a proteína que fornece o tom da pele?

2 – Considerando o tom da pele de uma pessoa, qual a coloração fornece como vantagem de maior proteção quanto aos raios UVA; e necessita de maior exposição ao sol para produção (síntese) da vitamina D pelo organismo?

3 - Resolva a cruzadinha.

Leiam o texto, observem as imagens e assistam os vídeos, façam os exercícios.

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ANEXOS

IMAGENS

1- Caderno do Futuro- Ciências 8º ano Ensino Fundamental- IBEP. SP 2013.

VÍDEOS

1- A pele - Estudo do Meio 1º ciclo - O Troll explica. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=npkbZ9zievY> Acessado em: 29/03/2021.

2- O que é a radiação, e como ela interage com os seres vivos? Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=WzUmXlHI-M8> Acessado em: 29/03/2021.

3- Radiação UV saiba sobre os efeitos que causa em sua pele. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=EsGXoMG4ydM> Acessado em: 29/03/2021.

4- A importância da luz solar para a saúde | Vida por Vidas. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=uZ0cnEOuL-Q> Acessado em: 29/03/2021.